El número 5 de la revista Educación Abierta destaca uno de los temas más sensibles, pero también esenciales, de la educación contemporánea: la evaluación.

¿Cómo evaluamos de forma justa? ¿Qué conservamos de los métodos tradicionales y qué adaptamos a las generaciones digitales actuales? ¿Cómo impulsamos el progreso, no solo el rendimiento? Estas preguntas sentaron las bases del Simposio Internacional «Evaluación del Alumnado: Tradicional vs. Moderna», celebrado en mayo de 2025, un evento que reunió a más de 100 docentes de Rumanía, la República de Moldavia, España e Italia.

¿Qué encontrará en esta edición?

• Artículos científicos y experiencias de aula sobre evaluación formativa, sumativa y alternativa
• Reflexiones personales del profesorado sobre la calificación, la retroalimentación y el progreso real
• Propuestas de herramientas digitales, métodos innovadores y enfoques interdisciplinares
• Casos prácticos y ejemplos de buenas prácticas en la educación rumana e internacional

📎 La publicación incluye los trabajos del profesorado participante en el simposio y de los colaboradores activos del proyecto Educación Abierta.

Esta edición es una invitación al diálogo, a la introspección y a construir una cultura de evaluación que apoye el aprendizaje, no solo lo mida.

La revista puede descargarse a través del enlace que aparece a continuación.